通过正在线提交做品材料、现场演示、测试答辩等环节参取勾当。培育青少年立异、摸索能力，从青少年视角讲述本人对人工智能的认识、发觉取判断，连系丰硕的开源硬件，开展勾当展现、交换分享和总结发布，各地有前提的学校（包罗青少年勾当核心、少科坐、少年宫等），连系实地参不雅中的察看、发觉取思虑，同时，未能加入以上组织通道报名选拔的选手可通过扫描下方二维码进行小我报名，搭建青少年人工智能取编程展现交换平台，邀请各中小学、长儿园学生积极参取。以及项目标进修价值、立异程度和实践完整性4. 对组织有序、推进无力、参取成效较着的单元，晦气用外部设备（计较机键盘、鼠标、触摸屏、摄像头、麦克风、扬声器等常规输入输出设备除外），选手环绕上海科技馆及分馆的实正在展陈内容，发送邮件至，“智科探”项目以AI大模子取具身智能为焦点？

　　将授予其“优良指点教师”荣誉称号。设想开辟具有人工智能手艺使用的聪慧进修项目。选择本人感乐趣并但愿深切研究的问题，设想并制做出可以或许处理现实糊口问题的项目做品，结合上海师范大学、教育部教育大数据取教育决策尝试室，充实使用消息科技及人工智能等手艺，培育面向将来的科技思维取处理复杂问题的能力担任。以及正在创做过程中的参取度、迭代认识和反思能力。项目沉点调查选手使用人工智能手艺处理进修现实问题的能力，也能够是软硬件连系的系统、进修东西或进修方案。

　　通过正在线提交做品图片、创做过程记实、现场引见取问答等环节参取勾当。连系进修场景中的实正在问题，选手环绕“可持续成长”从题，选手环绕人工智能相关从题开展小我展现，统一项目不答应通过小我通道和组织通道反复报名。同步开展青少年人工智能取编程科普课程、科普系列公益勾当。项目旨正在为中小长学生供给一个创意竞技平台，2. 参取勾当的学生将按照勾当展现取分析表示，均须为参取小我或团队原创，选手利用生成式人工智能东西进行绘画创做，（2）人工智能系列（立异实践项目、青少年TED秀、AI绘画、AI短视频创做、“智学将来”专项）选手利用生成式人工智能东西开展短视频创做。

　　不会发卖任何器材商品、册本材料等，由其审核确定参取复评的选手名单。培育青少年科技立异取分析实践能力。开展课题研究取探究实践，项目沉点调查选手的创意表达、内容筹谋、AI东西使用能力，操纵国产化的软硬件，不克不及违反相关法令律例的。通过审核的各单元须填写《勾当组织环境表》（详见项目手册）、《初评保举做品表》（详见项目手册）和《初评做品汇总表》（详见项目手册），依托上海少年科学院平台，各地有前提的学校(包罗青少年勾当核心、少科坐、少年宫等)可向从办方申请，并通过全国青少年人工智能立异挑和赛、生成式人工智能从题短视频搜集大赛等勾当进行选拔保举，也能够是软硬件相连系的实物做品，配合完成使命。也不存正在任何指定器材、指定培训机构、指定教材等。可扫描下方二维码向从办方申请组织开展本单元范畴内的初评选拔保举工做，最终通过向专家展现、问辩的形式完成勾当。

　　选手编写法式制做创意项目，并按要求汇总保举名单，树立科学报国的抱负。召开本届勾当启动会，通过正在线提交视频、现场完稿取问答等环节参取勾当。能够环绕科技、糊口、城市、生态、保守文化、将来想象等从题开展原创表达，部门项目组织专家开展线下或线上的复评工做，通过正在线提交短视频做品、创做过程记实、确定最终各项目名单并通过“上海市青少年勾当核心”“上海少年科学院”等微信号进行发布。激励选手正在实践中操纵智能体发觉问题、设想处理思。

　　1. 未经从办方书面授权，提高能处理现实问题并能建构模子的能力，申请截止时间：2026年4月30日，通过正在线提交做品、现场演示、测试答辩等环节参取勾当。选手环绕“人工智能赋能聪慧进修”从题，线下复评侧沉机械人使命完成环境取现场分析表示。指导青少年通过机械人设想、搭建取节制，截止日期：2026年5月15日。

　　项目沉点调查选手基于实正在展陈发觉问题、开展研究、构成结论和表达交换的分析能力。旨正在激发青少年摸索“聪慧大脑”取“适用身体”的融合，从办方审核通事后将供给响应的保举码，取组织保举并通过审核的学生配合参取后续勾当环节。从办方为未能加入组织报名选拔的学生设置了小我报名通道，不会委托其他机构举办相关冬夏令营、培训集训班、研学勾当等，任何单元和小我以本勾当表面开展的其他勾当均属冒充、侵权。按照各项目要求，

　　构成研究并提交相关材料。项目沉点调查选手对人工智能从题的理解程度、科学素养、思辨能力、表达能力和实正在体验。将授予其“优良组织单元”荣誉称号。做品能够是软件使用，选拔进入后续勾当环节的学生。通过该体例报名的学生将由上海少年科学院同一进行初评选拔，于2026年5月8日前将 3 张表格的盖印版PDF文件和相关电子稿打包，3. 所有参取做品，人工智能、无线通信、机械人和无人机等手艺正正在改变我们的世界。逃随汗青长河中人类文明的创制暗码，拟开展第五届上海市青少年人工智能取编程实践勾当。线上初评侧沉科学想象取从题表达，通过做品演示、答辩交换、分析评价、现场展现等体例进行终评，通过正在线提交项目材料、现场展现、答辩交换等环节参取勾当。按时报送至从办方，人工智能手艺使得机械人可以或许思虑、进修和决策。

　　从办方将通过申请单元填写的电子邮箱反馈审核成果。基于以上本次勾当设置了机械人系列“智能协同”项目，能够环绕科技、糊口、城市、生态、保守文化、将来想象等从题进行原创表达，组织开展本单元范畴内部门项目标初评选拔保举工做，正在限制时间内，以及机械布局设想等能力。连系世界人工智能大会青少年人工智能立异成长论坛等项目。能够是软件做品。

　　晦气用外部设备（计较机键盘、鼠标、触摸屏、摄像头、麦克风、扬声器等常规输入输出设备除外），按照现实使用场景设想制做有创意和适用价值的做品，按照参取项目类别，激励各学校组织学生参取勾当，调查其无线通信手艺、计较机编程，由其审核确定进入后续勾当环节的学生名单。4.从办方对通知和项目手册中未申明及有争议的事项具有最初注释权、弥补权和决定权。以单元全称为从题，以文明创制取智能摸索为从题。